1. Murabbiylik - bu tashkilotdagi muhim va chuqur jarayon boʻlib, uning davomida murabbiylar deb ataladigan tajribali xodimlar oʻz bilim, malaka va koʻnikmalarini ishga yangi qabul qilingan yoki kam tajribali xodimlarni qayta tayyorlash yoki ularning malakasini oshirishda tajriba almashish jarayonini olib borishadi. Bu nafaqat trening, balki tashkilot ichida amalga oshiriladigan oʻzaro manfaatli hamkorlikdir.

Xodimlar va tashkilotlar uchun murabbiylikning afzalliklari quyidagilardan iborat boʻlishi mumkin:

xodimlar uchun:

ishni tezkor ravishda oʻrganish;

ish davomida xodim toʻqnash kelishi mumkin boʻlgan holatlarda tajribali hamkasblarining misollari va tajribalaridan oʻrganish imkoniyati;

murabbiylik orqali xodimlar foydali aloqalarni oʻrnatish va jamoa yoki tashkilotning boshqa aʼzolari bilan oʻzaro aloqada boʻlish imkoniyatiga ega.

tashkilot uchun:

murabbiylik jarayonidan oʻtgan xodimlar oʻzlarini yangi lavozimlarida yanada ishonchli va qulay his qilishadi, bu esa ularni ishdan boʻshatish xavfini kamaytiradi;

malakali xodimlar sonining oshishi tashkilotda xodimlarning xatolarini kamayishiga asos boʻladi;

xodimlarga tashkilotning qadriyatlari va meʼyorlarini amalga oshirish va saqlashga yordam beradi, bu yagona jamoani shakllantirish uchun muhimdir;

murabbiylik amaliyoti koʻpchilik tashkilot tomonidan keng qoʻllanilmoqda.

Muayyan ish funktsiyasini bajarish uchun zarur boʻlgan bilim, koʻnikma va qobiliyatlarni tajribasiz xodimlarga rejali ravishda yetkazish har qanday tashkilotning samarali ishlashining asosidir.

Bu jarayon tashkilotning maqsadlari va vazifalarini aniq tushunishga, shuningdek, ushbu maqsadlarga erishish uchun zarur boʻlgan kompetentsiyalarni batafsil tahlil qilishga asoslangan. Ushbu tahlil asosida har bir xodim uchun ularning hozirgi bilim va tajriba darajasini, shuningdek, ularning salohiyati va martaba intilishlarini hisobga olgan holda individual rivojlanish rejasi ishlab chiqiladi.

Bilim va tajribani samarali oʻtkazish murabbiylik, trening, seminarlar va masofaviy oʻqitish kabi turli xil oʻrganish usullaridan foydalanishni oʻz ichiga oladi. Oʻquvchining xususiyatlari va ish funktsiyasining oʻziga xos xususiyatlarini hisobga olgan holda har bir aniq holat uchun eng mos usulni tanlash muhimdir.

2. Murabbiylik tashkilot xodimlari oʻrtasida amalga oshiriladi, yaʼni boshqa tashkilotning xodimi murabbiy boʻlmaydi.

Murabbiylik toʻgʻrisida ish beruvchining buyrugʻi bilan rasmiylashtiriladi. Murabbiylik toʻgʻrisidagi buyruqni chiqarish uchun xodimning mehnat shartnomasiga doir qoʻshimcha kelishuv yoki murabbiy bilan tuzilgan mehnat shartnomasi asos boʻladi.

3. Agar xodimni ishga qabul qilishda uning mehnat shartnomasiga murabbiylikni bajarish alohida shart qilib koʻrsatilgan boʻlsa, keyinchalik ushbu shartga asosan buyruq rasmiylashtiriladi. Agar mehnat shartnomasida koʻrsatilmagan boʻlsa, ehtiyoj tugʻilgan vaqtda mehnat shartnomasiga doir qoʻshimcha kelishuv rasmiylashtiriladi.

Yuqoridagilardan koʻrinib turibdiki, murabbiy vazifasi xodimning roziligi bilan ish beruvchi bilan kelishuvi asosida amalga oshiriladi.

Murabbiyning mehnat shartnomasida yoki murabbiylikni nazarda tutuvchi xodimning mehnat shartnomasiga qoʻshimcha kelishuvida quyidagi shartlar belgilanishi mumkin:

ish vaqti. bu murabbiy kam tajribali xodimni tayyorlashga sarflaydigan vaqt. Bu vaqt aniq qayd etilishi lozim. Ish vaqtini hisobga olish: murabbiylik uchun sarflangan ish vaqtini murabbiyning ish vaqtining bir qismi deb hisoblash mumkin;

mehnatga haq toʻlash. Toʻlov miqdori. Ushbu vazifani bajarish uchun murabbiyning ish haqi yoki ish haqiga qoʻshimcha toʻlov oldindan belgilanishi kerak (MKning 249 va 252-moddalariga asosan);

moddiy ragʻbatlantirish. Murabbiylik natijalariga qarab qoʻshimcha bonuslar yoki ish haqini oshirish kabi mukofotlarining turli shakllari mumkin (MKning 252-moddasiga asosan);

boshqa shartlar:

murabbiylik shakllari va usullari:

shaxsiy uchrashuvlar;

amaliy vazifalar va holatlar.

murabbiylik natijalarini baholash:

bilim va koʻnikmalarni sinash.

Murabbiylik vazifalari bir nechta asosiy jihatlardan iborat boʻlib, quyidagilarni oʻz ichiga qamrab oladi:

qoʻllanma, yaʼni murabbiy kam tajribali xodimning bevosita rahbari sifatida ishlaydi, bu vazifalarni belgilash va ularning bajarilishini nazorat qilish zarurligini anglatadi;

mehnat majburiyatlariga rioya qilish talabi, yaʼni murabbiy shogirdidan kasbiy vazifalarni kerakli darajada bajarishini oʻrgatadi va talab qiladi. Bunga ish tavsifida belgilangan vazifalarni bajarish, shuningdek belgilangan texnologiya va ish standartlariga rioya qilish kiradi;

mehnat intizomiga rioya qilish, yaʼni murabbiy yangi xodimdan ishga masʼuliyat bilan yondashish va tashkilotning ichki qoidalariga rioya qilishni oʻrgatishi va talab qilishi mumkin;

qoʻllab-quvvatlash va oʻqitish, yaʼni murabbiy mehnat vazifalarini bajarishni talab qilishga haqli boʻlsa-da, u oʻz tajribasi va bilimlarini baham koʻrish, yangi lavozimga moslashish va rivojlanishiga yordam berishi kerak.

4. Murabbiylikni amalga oshirish davrida murabbiy kamroq tajribaga ega boʻlgan xodimning mehnat qonunchiligi va mehnat toʻgʻrisidagi boshqa huquqiy hujjatlar, shuningdek, mehnat shartnomasida belgilangan huquq va majburiyatlarini, ish beruvchi tomonidan qoʻyiladigan talablarni aniq bajarishini nazorat qilishi lozim.

Murabbiylik davrida murabbiy shogirdining ish vazifalarini toʻgʻri bajarishini va intizomga rioya qilinishini talab qilish huquqiga ega.

Murabbiylik davrida murabbiyning rolini aniqlash uchun bir qancha muhim jihatlarni eʼtiborga olish kerak:

murabbiy shogirdning taʼlim jarayoniga, shaxsiy rivojlanishiga va intizomga masʼuldir. U shogirdni muvaffaqiyatli boʻlishini taʼminlashda muhim qarorlar qabul qiladi;

murabbiy shogirdning ish vazifalarini toʻgʻri bajarishini talab qilish huquqiga ega. Bu, shogirdning malakalarini rivojlantirish va ularni muvaffaqiyatli boʻlishlari uchun yoʻl koʻrsatishni oʻz ichiga oladi;

intizom murabbiyning talablari ostida juda muhimdir. Shogirdlar intizomga rioya qilishlari kerak, chunki bu ularning shaxsiy va professional rivojlanishlarida muhim ahamiyatga ega;

shogirdning potentsiali va imkoniyatlarini aniqlashda, ularga ravishda yordam berishi ham juda muhim. Uning rahbarida shogird uchun ijobiy muhit yaratish kerak;

murabbiy shogirddan intizomni talab qilishda, uning rivojlanishiga taʼsir koʻrsatadigan intizom standartlarini belgilovchi rol oʻynaydi.

Umuman olganda, murabbiyning masʼuliyati shogirdlarning muvaffaqiyatli rivojlanishi va intizomga rioya qilishini taʼminlashga qaratilgan.

5. Murabbiy tayinlangan taqdirda, kamroq tajribaga ega boʻlgan xodimning mehnat shartnomasida mazkur shart haqida tegishli belgi qoʻyiladi. Bu belgi xodimga qanday majburiyatlar yuklatilishi, murabbiyning vazifalari va ularning oʻzaro hamkorligi tartibini aniq koʻrsatib berishi lozim.

Murabbiylik shartlari mehnat shartnomasida belgilanganidan soʻng, murabbiy va uning shogirdi oʻrtasidagi oʻzaro munosabatlar aniq va shaffof boʻlishi kerak. Murabbiy oʻz shogirdining oʻquv jarayoni va ish faoliyatini muntazam ravishda kuzatib boradi, unga maslahatlar beradi va zarur hollarda tuzatishlar kiritadi.

6. Murabbiylikni amalga oshirish tartibi mehnat toʻgʻrisidagi qonunchilikda va mehnat haqidagi boshqa huquqiy hujjatlarda, mehnat shartnomasida belgilanadi.

Murabbiylik jarayonining huquqiy asoslari ish beruvchi va xodim oʻrtasidagi munosabatlarni tartibga soluvchi barcha meʼyoriy hujjatlar bilan mustahkamlanadi. Bunda MK, ichki mehnat tartibi qoidalari, jamoa shartnomasi va boshqa ichki hujjatlar muhim rol oʻynaydi.

Murabbiylikni amalga oshirish tartibi qonunchilikda belgilangan boʻlsa, ushbu qonunchilik amal qilinadigan soha yoki ish beruvchilar ichki hujjatlarini va xodim bilan tuziladigan mehnat shartnomasini qonunchilikka muvofiq holda rasmiylashtirish kerak.

MILLIY QONUNCHILIK

2024 yil 1 fevraldagi Oʻzbekiston Respublikasining “Pedagogning maqomi toʻgʻrisida”gi OʻRQ-901-son Qonunining 4-moddasi birinchi qismiga koʻra umumiy oʻrta taʼlim tashkilotida ilk bor kasbiy faoliyatini boshlayotgan shaxsga bir oʻquv yili davriga murabbiylikni amalga oshirish uchun tajribali pedagog biriktiriladi;

2017 yil 29 noyabrdagi Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining PQ-3413-son qarori bilan tasdiqlangan “Ichki ishlar organlarida xizmatni oʻtash tartibi toʻgʻrisida”gi Nizomning 23-bandiga koʻra xizmatga qabul qilingan xodimga dastlabki sinov muddati tayinlanadi va unga lavozimga tayinlangan paytidan boshlab murabbiy biriktirilishi taʼkidlangan.